SALUD PARA TODAS LAS MUJERES QUE ENVEJECEN: Un Proyecto de Extensión Universitaria
Autor: Enf. Doris Sequeira Daza
Institución: Centro de Formación Técnica U. Valparaíso
Objetivo General:
o
Capacitar
a mujeres de organizaciones comunitarias de la comuna de Valparaíso en el
proceso de envejecimiento y prácticas de auto-cuidado.
Material y métodos:
Se plantea trabajo piloto con
la participación de Académicos de la Universidad de Valparaíso (enfermera,
matrona y enfermera-matrona) y profesionales de la Dirección de Desarrollo de las Personas de la I.
Municipalidad de Valparaíso (psicóloga, orientadora familiar), con la coordinación y apoyo de SERNAM Región de
Valparaíso. Se invita a participan a mujeres pertenecientes a 165 organizaciones
de la comuna de Valparaíso, cuya selección estuvo a cargo de la Oficina de la
Mujer del Municipio.
Se plantea la ejecución de
dos ciclos: Escuela de Otoño: “Salud para todas las Mujeres que envejecen”,
Junio y Julio 2004 y Escuela de Primavera
“Mujer y Calidad de Vida”, Octubre y Noviembre del 2004 y dos Conferencias
Magistrales para dar comienzo a cada ciclo de Escuela.
Se utiliza una metodología
participativa valorizando el conocimiento y la experiencia de las mujeres
apoyándose en la entrega de contenidos con trabajo grupal y guías de discusión.
Resultados:
En la Escuela de Otoño se
realizan 4 sesiones de 2 horas cronológicas de duración, a 6 grupos de mujeres entre los 40 y 60 años, participan
125 mujeres las que reciben su Certificado de participación en el mes de octubre.
Los contenidos entregados fueron ciclo vital individual y familiar y
auto-cuidado. En la evaluación realizada la mayoría expresa que el taller les
sirvió para compartir, conocer a otras personas, descubrir sus fortalezas y
debilidades, aprender, relajarse, informarse, subir el ánimo, valorarse.
En la Escuela de Primavera se
implementaron 9 talleres con la participación de 111 mujeres. Los contenidos entregados
fueron: Salud y Calidad de Vida, Violencia al interior de las familias, Salud
Mental, Alimentación Saludable, La Familia, Calidad de Vida en la Vivienda,
Medio Ambiente, Primeros Aauxilios en el Hogar y Relación de Ppareja y
Comunicación. En la evaluación realizada las usuarias y los
expositores coinciden en que los tiempos de duración de las sesiones (una hora)
así como el número de ellas (dos por tema) fueron insuficientes para
profundizar los temas.
Se realizaron además dos
Conferencias Magistrales: Violencia intra familiar en la Mujer Adulta Mayor,
(Mayo) y ¿Mitos y Ccreencias en Ssexualidad? (Octubre).
Conclusiones:
Los talleres que convocaron mayor interés en la Escuela
de Primavera fueron Salud Ffísica y Mental, Alimentación Saludable y Relaciones
Familiares; resultó positivo el mezclar las edades de las participantes en la Escuela de Primavera,
la
duración de la Escuela de Primavera, y de las sesiones mismas fue más breve que
el asignado a la Escuela de Otoño, lo que obstaculizó la generación de
una dinámica interna grupal que fomentara la cohesión y por ende la motivación
a participar, como metodología utilizada se sugiere continuar con un énfasis desde la experiencia
integrando elementos teóricos y valorativos en torno a los conceptos de
derecho, género y rol comunitario.