MADRID
(ESPAÑA) - DEL 22 AL 24 DE SEPTIEMBRE DE 2005 l MADRID
(SPAIN) - 2005 SEPTEMBER 22th TO 24th
II
CONGRESO SEMAPDE
AUTOR
/ ES Ana M
Plaza García y Carmen Molins de Santos
E-mail anaplaz@yahoo.es //
aplaza.gapm01@salud.madrid.org
INSTITUCIÓN
Área 1 Atención Primaria De Madrid. EAPs
Artilleros y Portazgo.
PALABRAS
CLAVE (3) EPS. Salud Escolar. Enfermeras.
TÍTULO
“La
Enfermera de Primaria en los Centros Educativos, como mediadora de salud”
Introducción
Desde diversos organismos
nacionales e internacionales, se
ha presentado la EPS (Educación par la
Salud) como un instrumento básico de
Promoción de Salud de las personas, especialmente referida a tempranas edades,
siendo el centro educativo el lugar idóneo para su desarrollo.
Objetivo
Describir las actividades de Salud Escolar desarrolladas por los Equipos de Atención Primaria del Área 1
de A.P. de Madrid desde el curso 1996/97 hasta el
curso 2003/04 .
Material
y Métodos: Estudio
descriptivo. Mediciones: Registros de evaluación de actividad de EPS en centros
educativos. Que contienen información sobre: Tipo de proyecto realizado,
quienes reciben la EPS, número y tipo de profesionales y centros educativos que
intervienen en la actividad.
Resultados. Durante el periodo de
estudio analizado se han realizado 431 actividades de EPS. El 53% pertenecen al
programa de “Promoción de la Salud en la Escuela” del Área 1. El 46% restante
son proyectos de EPS, elaborados por los profesionales sanitarios sobre temas de
salud como :Prevención de drogodependencias, alimentación, sexualidad,
ejercicio...
Se ha trabajado con un total de 70 centros educativos, con
alumnos en un 90%, padres en un 6% y profesorado en un 3%. Las actividades de
salud escolar han sido realizadas por Enfermeras en un70% de los casos, médicos
18% y otros profesionales un 12%.
Discusión-Conclusiones :
o
Esta
demostrado el liderazgo de los profesionales de Enfermería en EPS en la
escuela. Los centros educativos son los
lugares donde la enfermera trabaja en equipo con los maestros y los padres y
madres.
o Mayoritariamente los profesionales
desarrollan sus actividades con el programa de salud escolar de Área (dirigido
a Ed. Primaria). En menor grado (46%) se realizan actividades educativas (Ed. Secundaria) no incluidas en programas de Área, estas últimas orientadas a
la prevención de riesgos y al desarrollo de estilos de vida individuales y
grupales saludables.
o Los
registros son esenciales para recoger datos e información objetiva, deben ser
validados, estandarizados, sencillos y útiles. Cumplimentándolos disponemos de
herramientas para los procesos de mejora de calidad e investigación.
Fecha límite: 1 de mayo de 2005