Autor/es: Joaquín Lima, Mª. Mercedes Lomas, Eloisa Lagares, Marta Lima, Mª Mar Díaz, Laura Serrano.

En los momentos actuales, se aprecia una orientación de las políticas sociosanitarias hacia las familias. Esto supone un reto para las enfermeras de Atención Primaria, que verán como su trabajo debe centrarse más en la unidad familiar, pasando de un enfoque individual a otro grupal, lo que obliga a desarrollar instrumentos adecuados para intervenir sobre la unidad familiar.

Con la implantación del actual Plan de estudios en nuestra escuela, los alumnos matriculados en la asignatura Enfermería Comunitaria III, realizan un trabajo consistente en la valoración de una familia y diagnóstico de la situación de salud de la misma.

Del análisis de 537 valoraciones realizadas por nuestros estudiantes observamos que:

Entre las etiquetas diagnósticas, propuestas por NANDA, las más utilizadas son:

o Riesgo de cansancio en el rol del cuidador en un 29,4%

o Alteración de los procesos familiares en el 19,72%

o Cansancio en el desempeño del rol del cuidador con 15,3%

o Déficit de actividades recreativas en un 9,6%

o Afrontamiento familiar: potencial de desarrollo con un 7,82

o Deterioro de la interacción social en el 7,5%

o Déficit de conocimientos con un 6,7%.

Nuestros alumnos tienen dificultades para distinguir entre diagnósticos individuales y aquellos referidos al conjunto de la unidad familiar, si bien, en los dos últimos cursos apreciamos una tendencia a abandonar la utilización de diagnósticos individuales en favor de los diagnósticos familiares.