Autores: M. Segura Serra, M. Pollina Pocallet, D. Pujol Gomà, M. Puig Fitó, S. Revuelta Ordorica, R. Anguera Farran, R.Galitó Penella, C. Nabau Tantull y I. Solà Huguet. Centro de Atención Primaria de Mollerussa.
INTRODUCCIÓN: El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) es uno de los principales problemas de salud pública a nivel mundial, ya sea por su característica de enfermedad infecciosa como por la poca información y/o mala difusión de ésta entre la población. La rápida extensión geográfica, el crecimiento en la incidencia de la infección y la gran tasa de mortalidad provoca unas consecuencias demográficas importantes.
Para luchar contra le enfermedad creemos que la Educación Sanitaria dirigida a conseguir la adopción de conductas sin riesgo es una de las principales estrategias.
OBJETIVO: Conseguir que los alumnos de 2º de E.S.O. del I.E.S. “La Serra” de Mollerussa adquieran conocimientos generales sobre el SIDA.
MATERIAL Y MÉTODO: Estudio descriptivo en una muestra de 125 alumnos ( 66 chicos y 59 chicas). Se realizan talleres sanitarios en las clases del centro; antes y después se pasa una encuesta a los participantes. Los datos recogidos han sido elaborados mediante el programa informático Acces’00. Los criterios de inclusión son: chicos y chicas de 2º de E.S.O. del I.E.S. “La Serra” de Mollerussa durante el curso escolar 2001-2002.
RESULTADOS: La muestra tiene un 52.8% de chicos y un 47.2% de chicas.
1. ¿Interesa el tema?:
Después del taller (DT) chicos y chicas 100%.
2. ¿Conoces el preservativo masculino?:
DT chicos y chicas 100%.
3. ¿Qué grupos son de contagio?:
AT chicas: D 37.3%, HT 5.1%, HM 8.5% y T 49.2%.
DT chicos: D 13.6%, HT 1.5%, HM 4.5% y T 80.3%.
DT chicas: D 11.9%, HT 3.4%, HM 6.8% y T 78%.
4. ¿Cuáles son las vías de transmisión?:
AT chicas: ES 84.8%, S 11.9% y L 3.4%.
DT chicos: ES 89.4%, S 4.5%, L 6.1%.
DT chicas: ES 89.9%, S 8.5%, L 1.7%.
DISCUSIÓN:
Proteger la salud inculcando hábitos saludables en la población sana es una de las prioridades de la Atención de Enfermería a la Comunidad. Uno de los colectivos más vulnerables y por tanto de elección en los programas de Educación Sanitaria, es el de los adolescentes, sin embargo, dadas las características de estos grupos son varios los puntos a tener en cuenta en la elaboración de las intervenciones que se les dirija:.
Realizar sondeos de opinión para conocer las inquietudes en materia de salud del grupo al que va dirigido la información. Tan malo es el defecto como el exceso de información, por eso hay que tener en cuenta el grado de conocimientos del grupo sobre el tema a tratar antes de iniciar la actividad formativa.
Importancia de planificar la evaluación al mismo tiempo que se elabora el programa docente con objeto de obtener información sobre la efectividad de las actividades realizadas. Después de todo, parece que “EDUCAR”, EDUCAMOS, pero…¿ podemos asegurar que prevenimos?…